mandag 28. april 2014

Fotostory: Gutten som ropte ulv

I dag skulle vi ta en serie med bilder som skulle fortelle et klassisk eventyr. Vi valgte å fortelle eventyret om gutten som ropte ulv. Jeg spilte gjeteren, Marcus var gjetergutten og Sebastian var ulven. Hvis du ikke kan eventyret, så kan du lære det nå. Hvis du kan det fra før, kan du fremdeles se det. Kos dere!



Det var en gang en gjeter som eide mange sauer.


Lærlingen hans, gjetergutten, fikk ansvaret for sauene en stund.

Men gjetergutten kjedet seg veldig.

Da fikk han en ide.

"Ulv, ulv" ropte han

Gjeteren kom så fort han kunne.


Men det var ingen ulv der, bare en gjeter gutt som lo.

Gjeteren gikk igjen.
Da begynte gjetergutten fort å kjede seg igjen.

Så han lurte gjeteren flere ganger til.
Så, plutselig, kom det faktisk en ulv.
Gjetergutten ble kjemperedd, og ropte på gjeteren.
Men gjeteren trodde ikke på han.

Og ulven spiste både sauene og gutten.


 
 

mandag 7. april 2014

Valgfag

Nå er det snart på tide å velge valgfag her på 9. trinn igjen. Og det er mange å velge mellom! Vi har for eksempel medier og informasjon, internasjonalt samarbeid, natur og miljø, og design og redesign. Så i dag skal vi presentere bitte litt om hver og en av dem, slik at valget kanskje blir litt lettere. Vi starter med det valgfaget jeg har: Medier og informasjon.

Medier og informasjon: Her på dette valgfaget skriver vi blogger (skoleaviser) om spennende ting som skjer her på skolen, og noen ganger utenfor skolen. Med andre ord, alt jeg har skrevet om tidligere og lignende. Her lærer vi om utforming av digitale tekster, og redigering av bilder, video, og etter hvert, lydklipp. Jeg vil anbefale dette valgfaget til folk som liker å skrive, intervjue og fotografere.

Fysisk aktivitet og helse: Dette valgfaget spesialiserer seg i en sunn livsstil og trening. Du lærer ulike aktiviteter som vanlige lagsporter, individuelle treningsaktiviteter og friluftsliv. I tillegg skal du lære sunne og enkle måltider, og betydningen trening og kosthold har for oss. Dette valgfaget anbefales for folk som liker trening, eller som vil komme i bedre form.

Internasjonalt samarbeid: I dette faget skal elevene ha kontakt med elever i land som Tyskland og USA som har samme valgfag. Elevene skal lære om kulturen i andre land, og de får hjelpe til med innsamlings aksjoner. Faget anbefales til elever som liker å snakke med folk, og som vil lære om andre steder en Norge.

Natur og miljø: Her deltar elevene i friluftsaktiviteter som gir positive opplevelser. De går også mange turer it i naturen. Faget legger til rette for at elevene skal bli glad i naturen, stimulere nysgjerrigheten og får bruke sansene. Elevene skal lære om naturen, grunnleggende camping ferdigheter og hvordan å "lese naturen". Natur og miljø anbefales for elever som liker friluftsliv.

Produksjon av varer og tjenester: I dette valgfaget utvikler elevene en selvpåtenkt ide til ferdig produkt. Dette skal være et produkt eller en tjeneste eleven føler nærmiljøet trenger. Deretter kan du starte egen virksomhet og selge produktet/tjenesten. Her lærer du hvordan det er å styre egen bedrift og verdien av penger, samt og tenke kreativt. Valgfaget anbefales til elever som har litt kreativitet til overs, og som kanskje vil tjene noen penger i samme slengen.

Produksjon av sal og scene: Hvis du liker skuespill, er dette faget for deg. Her skal elevene planlegge et eller flere skuespill med hjelp av egen fantasi, og kunnskap om virkemidler de lærer underveis. De må også gjennomføre øving og planlegge innholdet. Her lærer de om virkemidler som brukes i skuespill, og om hvordan skuespill gjennomføres. Dette valgfaget anbefales for dem som liker å opptre på en scene.

Teknologi i praksis: Dette er valgfaget for elever som liker teknologi. Her lager elevene mekaniske og elektroniske produkter, og ser på hvilke tekniske løsninger som virket, og hvilke som ikke virket så bra. Eksempler på produkter de har bygget, er musefelle-biler, broer av papir og lystavler. I tillegg har faget et nært samarbeid med vitenfabriken, og har der lært å programmere og lage lego-roboter. Her lærer elevene hvordan produkter virker, hvordan de bygges, og hvordan å gjøre dem bedre. Kreative elever som liker å jobbe og tukle med elektriske dingser og duppeditter, vil trives her.

Design og redesign: Her jobber elevene med å lage bruksgjenstander og kunst. De må selv bearbeide produktet fra ide til ferdig produkt. Produktene kan lages av nye stoff og materialer (design), eller produseres av gamle og resirkulerte materialer (redesign). Her lærer elevene om kunst og prosessen som forekommer mellom ide til ferdig produkt.




kilder:
http://studentsforliberty.org/wp-content/uploads/2012/10/Journalism3.jpeg
http://ohioshrm.mightevent.com/images/products/5/runner1.gif
http://www.polyvore.com/cgi/img-thing?.out=jpg&size=l&tid=10907206
http://www.collectorsweekly.com/articles/wp-content/uploads/2010/11/Lantern-Robot-Cropped.jpg
http://www.sarpsborg.com/SlashFiles/Skoler/Tindlund%20ungdomsskole/Fagplaner%20skole/Nye%20valgfag/Lommebok-Tine-Ingrid-Riddervold-redesign_large%5B1%5D.jpg
http://www.publicdomainpictures.net/pictures/40000/nahled/dollar-sign-black.jpg
http://www.skogoglandskap.no/imagearchive/granskog.jpg
http://www.med.uio.no/for-ansatte/aktuelt/aktuelle-saker/2012/bilder/colourbox-internasjonalt-samarbeid-300.jpg